原標(biāo)題：熱門(mén)的話筒

張萍（左）、吳仁彪（中）、連玉明三位委員在小組會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

3月9日，無(wú)黨派界別小組討論會(huì)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲和笑聲，委員們圍繞建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系的主題展開(kāi)討論，門(mén)一關(guān)，話也說(shuō)開(kāi)了。拿起話筒，委員們一一拋出了自己的觀點(diǎn)。

連玉明委員第一個(gè)舉手發(fā)言。如何進(jìn)一步發(fā)揮東部發(fā)達(dá)地區(qū)高素質(zhì)教師優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)中西部地區(qū)特別是民族地區(qū)東西部協(xié)作的教育對(duì)口支援，是他近年來(lái)持續(xù)關(guān)注的話題。他以北京教育援疆為例，向大家講述北京對(duì)口支援新疆和田以來(lái)取得的顯著成效。

作為一名住甘全國(guó)政協(xié)委員，張萍對(duì)于中西部地區(qū)教育基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題深有感觸，她搶過(guò)話筒，向委員們娓娓道來(lái)。“支教大學(xué)生留不住是一個(gè)難題。”在張萍看來(lái)，各地應(yīng)該出臺(tái)一系列鼓勵(lì)大學(xué)生返鄉(xiāng)任教的舉措，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村的了解度和熱愛(ài)度。吸引他們就地創(chuàng)業(yè)，就地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

話音剛落，話筒又被一旁的吳仁彪委員搶走了……