法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 王家梁 通訊員 徐紅梅 田琴

近日，貴州省六盤水市水城區(qū)首家“少年律師”工作室在水城區(qū)第二小學(xué)正式揭牌。該工作室旨在推動(dòng)校園法治宣傳教育從“被動(dòng)聽講”的課堂模式轉(zhuǎn)向“主動(dòng)參與”的實(shí)踐場(chǎng)景，為校園法治文化建設(shè)注入新活力。

圖為“少年律師”模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)。

揭牌儀式上，團(tuán)區(qū)委、區(qū)人民法院相關(guān)負(fù)責(zé)人共同為水城區(qū)“少年律師”工作室揭牌，區(qū)人民檢察院、區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人則為區(qū)人民檢察院“檢愛少年”工作室揭牌。市司法局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)并致辭，同時(shí)為“少年律師”代表頒發(fā)聘書和律師袍。

圖為“少年律師”工作室揭牌儀式現(xiàn)場(chǎng)。

據(jù)了解，“少年律師”工作室由區(qū)司法局牽頭設(shè)立，成員由通過(guò)嚴(yán)格選拔的優(yōu)秀學(xué)生組成。工作室特別設(shè)置調(diào)解區(qū)域，踐行“正義之心不分年齡，思辨之力始于少年”的理念。在這里，“少年律師”同時(shí)承擔(dān)少年調(diào)解員的職責(zé)，通過(guò)角色扮演、模擬案件處理等方式，親身參與同學(xué)間小矛盾的調(diào)解工作。這一過(guò)程讓學(xué)生在實(shí)踐中深入理解“權(quán)利”“義務(wù)”等法治核心概念，學(xué)會(huì)理性分析問(wèn)題，逐步養(yǎng)成法治思維和責(zé)任意識(shí)。

水城區(qū)第二小學(xué)五年級(jí)三班學(xué)生呂夢(mèng)瑤分享說(shuō)：“加入‘少年律師’工作室，我倍感榮幸。坐在審判長(zhǎng)的位置上，我感受到了神圣與責(zé)任。我要確保法庭秩序，公平傾聽雙方陳述，敲下法槌時(shí)內(nèi)心充滿莊嚴(yán)。同時(shí)，我也學(xué)到了很多法律知識(shí)，能夠幫助同學(xué)化解矛盾?！?/p>

活動(dòng)中，水城區(qū)“少年律師”模擬法庭同步開展。學(xué)生們化身“審判員”“原告代理人”等角色，圍繞校園日常矛盾展開模擬庭審。從開庭到閉庭，“少年律師”們表現(xiàn)從容、邏輯清晰，展現(xiàn)出良好的專業(yè)素養(yǎng)，贏得在場(chǎng)師生的一致認(rèn)可。這場(chǎng)生動(dòng)的實(shí)踐，充分體現(xiàn)了設(shè)立“少年律師”工作室的教育意義與社會(huì)價(jià)值。

圖為相關(guān)負(fù)責(zé)人為“少年律師”代表頒發(fā)聘書。

水城區(qū)第二小學(xué)五年級(jí)四班學(xué)生范璐在模擬法庭中擔(dān)任“原告代理人”，她感慨地說(shuō)：“這與在教室里背課文完全不同。以前覺(jué)得法律很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在明白它時(shí)刻保護(hù)著我們。未來(lái)，我希望成為一名真正的律師?！?/p>

據(jù)悉，區(qū)司法局將進(jìn)一步加強(qiáng)資源整合，動(dòng)員律師、公證員、普法志愿者等專業(yè)力量，為工作室提供全方位支持，打通法律資源與青少年群體的連接通道，助力更多學(xué)生在探索法律、踐行正義的道路上茁壯成長(zhǎng)。